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校本培训:在互动中促进教师发展

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摘要 本文针对农村小学教师发展面临的现实问题。从"互动研训"的角度论述了学校实施教师校本培训的具体做法,通过学思互动、赛研互动、行引互动等实践促进教师的专业发展。
作者 陆胜新
出处 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2007年第C00期33-35,共3页 Global Education
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