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成人日语学习课堂设计之探索
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摘要
成人学习日语有其自身优势与劣势;根据成人学习日语的特点,本文就成人日语学习课堂教学设计进行了探索。提出了小班制教学、第一堂课效应、师生互动、文化知识的渗透等教学方案。
作者
梁作丽
机构地区
江苏大学外国语学院
出处
《科教文汇》
2007年第11X期56-56,共1页
Journal of Science and Education
关键词
成人
日语学习
课堂设计
学习效率
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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