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我国新课程背景下教师角色研究述评 被引量:2

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摘要 本文对新课程实施以来教师角色所取得的成果进行了论述,特别是对新课程下教师角色内容、教师角色转变现状、教师角色的影响因素及措施等方面进行了梳理和评述。
作者 程俊俏
出处 《浙江教育科学》 2007年第5期17-19,共3页 Zhejiang Education Science
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