摘要
一、波特奇方法的产生背景
过去在美国，人们认为家里有特殊儿童尤其是智障儿童，家长必须不辞辛苦地带孩子去专门的医疗机构或其它康复机构让专业人员进行训练，家长从中还可学习教育孩子的一些方法，获得专业方面的支持。但是，这种教育训练模式及康复效果在20世纪60年代遭到很大质疑．理由有如下几点：一是这些0到6岁的特殊儿童尤其是那些多重障碍的特殊幼儿，其父母把他们送到不同机构接受训练．所花费的时间和精力往往不是一般外人所能体会到的，而且还要承受巨大的经济负担；二是在这些机构中学习到的训练方法，并非在家里都派上用场；
出处
《现代特殊教育》
2007年第10期34-36,共3页
Modern Special Education
