新课改背景下如何让课堂“活而不乱”

专家指出：“评价课堂教学乱不乱。要看学生的注意力，如果学生把注意力集中在学习上，形散而神不散，这样的课堂教学就不叫乱。”同时要让课堂规范就要掌握调控策略，要求教师既要放得开，又要收回来，教师应具备较强的驾驭课堂的能力。