创设地理问题情境 提高课堂教学效益

创设问题情境，营造一种现实而富有吸引力的学习氛围，在于揭示事物的矛盾或引起主体内心的冲突，使之处于“心欲求而未得，口欲言而不能”的状态，使学生真正投入学习活动中，培养自主探求、解决问题的能力。