设“专题”探讨，促深化理解——《变色龙》专题课探究实录与心得

依照常规教学的思路．语文教师总是依据教参大纲的教学目标及重点难点布局完成课堂任务。因课时有限．教师需在一定课时内完成授课任务。为此，常常使部分学生乃至于好学生对一些时代遥远、民族背景文化不甚了解的文章很难领会吃透．更谈不上全方位掌握。笔者认为对于此类作品（如《我的叔叔于勒》、《变色龙》等）除上课完成正常教学任务外，均应添加一节“专题课”．以便于组织学生精心探讨正课不易深入的问题及学生难于细化内化的问题。