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文学类文本探究能力的培养

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摘要 探究能力的培养是《语文课程标准》的亮点之一,本文就文学类文本主要阐述如何夯实探究基础,拓宽探究广度,构建平台鼓励学生个性思考,结合生活提升探究深度几个方面,从而使学生掌握自主学习、自主探究的方法,通过培养其探究能力而提升学生的综合素质及创造能力。
作者 陈华波
机构地区 广州市第
出处 《南方论刊》 2007年第10期96-97,共2页
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