期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
文学类文本探究能力的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
探究能力的培养是《语文课程标准》的亮点之一,本文就文学类文本主要阐述如何夯实探究基础,拓宽探究广度,构建平台鼓励学生个性思考,结合生活提升探究深度几个方面,从而使学生掌握自主学习、自主探究的方法,通过培养其探究能力而提升学生的综合素质及创造能力。
作者
陈华波
机构地区
广州市第
出处
《南方论刊》
2007年第10期96-97,共2页
关键词
探究
思考
文本
生活
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
金艳.
“慎用”与“善用”——关于语文多媒体教学的几点思考[J]
.文学教育,2009(2):123-123.
2
周红.
2009年高考现代文(文学类文本)阅读题预测专辑[J]
.试题与研究(高中理科综合),2009(1):55-64.
3
庞玉忠.
文学类文本细读的教学文化建构[J]
.启迪,2015,0(8):24-26.
4
徐家梅.
试探中学语文文学类文本细读教学文化的构建[J]
.内蒙古教育(B),2015,0(12):57-57.
5
肖云峰.
浅谈如何使“课堂生成”成为素质教育的基石[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2015(3):48-48.
6
刘翠侠.
如何把语文课堂办成学生自主学习的乐园[J]
.读写算(教育教学研究),2011(15):242-242.
7
俞桂庆.
新课程下教师行为更新的个性思考[J]
.教育情报参考,2003(5):31-31.
8
彭厚勇.
将课堂变成学生个性思考的过程[J]
.中华少年:研究青少年教育,2011(12):72-72.
9
王冬梅.
将课堂变成学生个性思考的过程[J]
.小学教学参考(语文版),2010(5):7-8.
10
陈军.
有的放矢,按部就班——文学类文本复习策略[J]
.新高考(语文备考),2013(12):32-35.
南方论刊
2007年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部