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如何培养学生学习数学的思维能力

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摘要学习数学的过程是个思维的过程，特别是中学的数学，如果没有良好的思维能力，是很难学好数学的，所以数学能力的核心是思维。知识是思维活动的结果，又是思维的工具。学习知识和训练思维既有区别，也有着密不可分的内在联系，它们是在数学教学过程中同步进行的。数学教学的过程，

作者梁土新

机构地区茂名市茂南区鳌头一中

出处《南方论刊》 2007年第10期106-107,共2页

关键词思维能力学习数学数学教学过程学生培养学习知识数学能力思维活动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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南方论刊

2007年第10期

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