求佳,实现求真、求实的有效方法被引量：1

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摘要任世江主编在《历史教学》（中学版）第8期发表了《求真、求实是历史教学的底线》，其观点无疑是正确的，但所举事例让中学教师实在困惑，因此有了第9期胡运珉老师的《求真、求实与我们的困惑》一文。中学老师的专业理解水平有限，不知选择哪家学说的观点，要想把这些观点定于“一”更是困难。面对中学老师的无奈，陈新祥老师在第10期发表了《换一种思路“求真、求实”解“困惑”或许更好》，

作者郭子其

机构地区树德中学

出处《历史教学》 CSSCI 北大核心 2007年第11期45-46,共2页 History Teaching

关键词历史教学求佳有效方法

分类号 G634.51 [文化科学—教育学]

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历史教学

2007年第11期

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