第二课堂科技活动技能培训体系构建的探索

本文从尊重学生主体和主动精神、开发学生智慧潜能、重视形成学生健全个性的角度出发,探索了第二课堂科技活动中技能培训体系的构建,并就如何在技能培训中体现趣味性、实用性和创新性进行了讨论。