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高职学生年级特点与教育对策
被引量：
11
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摘要
本文介绍了高职学生的年级特点及教育对策,提出了一年级要抓紧,二年级要抓住,三年级要深化、巩固的观点。
作者
杨登山
王晓刚
机构地区
东营职业学院
出处
《职业教育研究》
2007年第11期144-145,共2页
Vocational Education Research
关键词
高职学生
年级特点
对策
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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职业教育研究
2007年 第11期
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