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“比的意义”教学实录

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摘要一、创设情境,导入新课。师：老师先问同学们一个问题,你们班是男生多还是女生多？男生有多少人？女生有多少人？

作者钱守旺

机构地区中国人民大学附属小学

出处《四川教育》 2007年第11期26-27,共2页

关键词 “比的意义” 教学实录创设情境导入新课女生男生同学老师

分类号 G623.502 [文化科学—教育学]

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四川教育

2007年第11期

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