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在生物学课题研究中培养青少年学生问题式学习的能力
被引量:
2
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摘要
本文介绍了在生物学课题研究中,通过问题的闪现、问题的解决、课题研究过程中的评价和反思,逐步培养学生问题式学习能力的体会。
作者
周建中
机构地区
中国福利会少年宫
出处
《生物学教学》
北大核心
2007年第11期19-21,共3页
Biology Teaching
关键词
生物学课题研究
问题式学习
评价
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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