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研究生与研究型学习论略
被引量：
4
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摘要
认为提高研究生学习的质量和效率,使研究生学会研究型学习是避免研究生培养质量下滑的一种途径。讨论了研究型学习对研究生的五个方面的实质要求。
作者
王沛
黄建贵
机构地区
西北师范大学教育学院心理学系
西北师范大学教育学院
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2007年第11期40-42,共3页
Academic Degrees & Graduate Education
关键词
研究生
研究性学习
问题意识
合作学习
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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学位与研究生教育
2007年 第11期
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