摘要
本文在全国大学英语教学改革的背景下,指出远程条件下成人英语教学目标和方式与教育部所提出的大学英语教学改革的重点与要求不谋而合,但网络成人英语教学与普通高校的大学英语教学毕竟有所不同。针对远程成人英语学习者的特征,本文作者在北京电大多个分校对各专业的学习者作了大量的调查和分析,结合成人学习者的学习动机、学习需要、学习特点,提出了网络英语听说读写的学习策略。并利用现有的多门网络英语课程进行实证研究,得出在远程条件下,加强形成性考核对英语学习的重要性。最后,作者指出专门用途的英语课程(ESP)的开发是在远程条件下培养实用和应用型人才的方向。
