四部曲教《伤寒》

在给本科生教授《伤寒论》时,围绕培养学生"三基"能力的目标,抓住"临床基础"的学科性质,尝试采用基础、巩固、提高、运用四部曲教授《伤寒论》,课内讲授与课外自学并重,理性思维与感性认识兼顾,真正实现科研引领教学、服务教学的目的。