新课程理念下的班主任工作

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摘要补缺补差、追缴作业、调解纠纷，甚至“破案”……班主任可谓“两眼一睁，忙到熄灯”。但期望值与收获却成反比：学生并没有感恩戴德，甚至还视“师”如仇。如此一个悲壮角色，何谈幸福？

作者苏巧丽

机构地区福建省安溪县沼涛实验小学

出处《云南教育》 2007年第11S期37-38,共2页 Yunnan Education

关键词班主任工作新课程理念调解纠纷期望值作业学生

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云南教育

2007年第11S期

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