利用网络教学替代课堂理论教学——植物学课程教学模式的试验研究

随着电脑的普及和网络技术的发展,利用网络自学《植物学》来替代课堂教学的模式已成为可能。网络教学班与普通班在学习成绩上不存在显著差异,甚至更好,而且网络教学班的学习成绩标准差更小,成绩分布更为合理。网络教学可以大面积替代教师的课堂理论讲解,有利于提高学生的学习兴趣,扩大学生的知识面,对于缓解目前高校所面临的教学资源紧张矛盾大有裨益。同时,这种新型的学习方式也有助于培养和提高学生的自主学习能力。