摘要
师生关系作为学校中最基本的人际关系,是教师与学生之间以认知、情感与行为交往为主要互动形式的心理关系。国内外许多教育心理研究表明,师生关系不仅直接影响学生的学业成绩、情绪情感、自我概念等方面发展,而且对学生的社会化有着重要影响。中国的教育工作者不得不面对的现实是,当前师生关系存在很多不融洽与冲突的地方,在五类压力性生活事件中,师生关系方面压力的重要程度仅次于学习压力,排在第二位,这已经成为校园环境不稳定的重要因素之一。
出处
《北京观察》
2007年第11期28-30,共3页
Beijing Observation