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理科探究式教学的实践与思考
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摘要
探究式学习是一种在好奇心驱使下的,以问题为导向的,学生有高度智力投入的学习活动。探究式学习可以分成专门的探究式学习和学科教学中的探究式学习。学科教学中的探究式学习从性质和特点上可以看成是探究式学习,科学课程的本质和核心是探究,在各科教学巾开展探究式学习是课程改革的一个“亮点”。探究式学习的基本特征可以概括为“活”和“动”两个字。
作者
田林
刘桂霞
机构地区
天津市蓟县马伸桥中学
天津市蓟县实验中学
出处
《天津教育》
北大核心
2007年第11期51-52,共2页
Tianjin Education
关键词
探究式教学
探究式学习
实践
理科
学科教学
学习活动
智力投入
科学课程
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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天津教育
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