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防止小学生写字退步的对策
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摘要
电脑的普及使用,在一定程度上影响了教师的写字教学工作,教师慢慢淡化了对写字的要求。而另一方面,新教材从减轻学生的过重学业负担考虑,强调要扩大学生阅读量的要求,这样,学生写字的机会和时间相对减少,教师在课堂里指导学生写字的做法几乎消失,写字课挪为他用,没有发挥其真正的作用。
作者
吴桂珍
机构地区
上海市塘沽学校
出处
《现代教学》
2007年第11期48-48,共1页
Modern Teaching
关键词
写字课
小学生
教学工作
学业负担
教师
新教材
阅读量
大学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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