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调整心态积投射教育事业

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摘要 技校的教师常常有这样一种感觉:学生基础差,学习态度差,教师在教学中根本找不到“感觉”。教师在教学过程中没在施展才华的成就感和完成使命的满足感。大部分教师长时间在这种氛同中工作,产生了厌烦、疲怠、慵懒的消极心态。大部分教师没有工作热情,对教学模式创新、探讨等不感兴趣。这种消极态度又影响了学生的学习态度,在很大程度上也影响了技工学校质量的进一步发展提高。
作者 刘静
出处 《西北职教》 2007年第10期16-16,共1页
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