探究学习呼唤问题意识

新课改以学生创新精神和实践能力的培养为重点，积极倡导“探究学习”。“探究学习”是指学生发现问题，探究解决问题，通过各种途径获得知识和能力、情感和态度，特别是探索精神和创新能力的发展。探究学习是针对传统教育的“接受学习”而言的，“接受学习”即学生在老师的引导下被动完成学习任务的学习方式。其优势在于注重知识的传授和技能的培养，其不足一是学生等待教师把已知、已会、已有的东西传授自己。