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西方经济学研究性学习的教学实践与反思
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摘要
西方经济学着力于研究社会现实问题,其方法性和理论性较强。针对该课程特点引入“研究性学习”的教学模式,须立足于培养学生获取信息、处理信息和解决实际问题的能力。西方经济学研究性学习的教学引导应切实贯穿于其多样化的教学模式之中。
作者
范定祥
机构地区
湖南工业大学师专校区策划与现代管理系
出处
《株洲师范高等专科学校学报》
2007年第6期106-107,共2页
Journal of Zhuzhou Teachers College
关键词
西方经济学
研究性学习
教学实践
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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