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转变教学观念提高政治课教学实效性

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摘要目前中等职业技术学校的政治课,由于受传统的教学观念、教学方法、考评方法的约束,使得"知"、"情"、"意"、"行"的过程,难以实现。政治课教学的实效性"丢失",只有转变教学观念、教学方法、考评方法;才能改变"知"与"行"脱节的。

作者陈红芳

机构地区河南省开封市高级技工学校

出处《黑龙江科技信息》 2007年第11S期215-215,共1页 Heilongjiang Science and Technology Information

关键词教学观念教学方法考评方法实效性

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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2007年第11S期

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