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图式理论与英语阅读教学 被引量:1

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摘要 主要从心理语言学的角度来探讨图式理论在英语阅读教学中的运用。首先介绍了图式理论及其和英语阅读的关系,最后介绍了该理论对英语阅读教学的一些启示。
作者 吴丽丽
出处 《黑龙江科技信息》 2007年第10X期195-195,共1页 Heilongjiang Science and Technology Information
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参考文献3

二级参考文献33

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共引文献124

同被引文献58

引证文献1

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