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加强实践教学,培养国际贸易专业学生动手实践能力 被引量:5

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摘要 国际贸易是理论性和应用性很强的课程,要把学生培养成为具备一定实践操作能力又有深厚理论功底的人才,达到人才培养目标,就要求在课堂内外能理论联系实际,广泛开展以教师为主导、以学生为主体的形式多样的实践教学活动,对此进行了探讨。
作者 王莉 张汝根
出处 《黑龙江科技信息》 2007年第10X期212-212,共1页 Heilongjiang Science and Technology Information
基金 2007年黑龙江省新世纪教育教学改革工程项目成果。
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献4

  • 1罗兴武.高职国际贸易专业实践教学模式探讨[J].职业教育研究,2005(4):17-18. 被引量:5
  • 2陈玫君,刘红燕.高职教育文科专业教学改革的探索与实践[J].《技术与职业教育论丛》第五集.
  • 3教育部人事司.教学心理学考试大纲[M].上海:华东师范大学出版社,2002:13-15.
  • 4张铁民.教育产业论[M].广州:广东高等教育出版社,2002:365.

共引文献64

同被引文献14

引证文献5

二级引证文献11

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