阅读倡导个性

小学语文教学大纲明确指出朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。要鼓励学生多朗读，在诵读实践中增加积累，发展语感，加深体验与领悟。因此，在阅读教学中，恰当地，充分地运用朗读手段，可以帮助学生理解课文内容，发展语言，发展思维，陶冶情感。