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随风潜入 润物无声——浅谈美术教学中实施即时评价的教学策略
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摘要
美术教学应在师生之间讨论交流中进行。在互动中,教师可以利用平等的关系,引导孩子发现美,欣赏美。在课堂中运用语言对孩子的学习活动进行评价,可以帮助孩子理解,有助于孩子形成正确的是非标准。
作者
徐玉梅
机构地区
江都市高徐小学
出处
《中小学教学研究》
2007年第10期34-34,共1页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
即时评价
美术教学
教学策略
学习活动
孩子
发现美
欣赏美
非标准
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
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