摘要
一、农村中小学音乐教育的现状
1.认识上的片面阻碍着音乐教育的顺利开展
多年来,农村学校的音乐教育受传统观念的禁锢,一方面,教育管理者教育意识落后;另一方面是师资队伍力量不足,素质低。相应的教学设备欠缺或没有充分发挥人尽其才、物尽其用的功效,音乐教学水平发展滞后,音乐作为一门自然科学没有得到很好的开发利用。我国著名音乐教育家贺绿汀说过:“中小学音乐教育是关系到整个后代的文化修养、思想境界和道德品质的大事,决不能可有可无,等闲视之。”
出处
《中小学教学研究》
2007年第10期55-55,共1页
Teaching Research for Primary and Middle Schools