让学生成为研究者

“学生即研究者”是学生主体地位的体现。学生的学习活动是学生个体自身的认识活动，任何人不能代替学生学习。此外，教师施加的全部教学影响，也只有通过学生个体自己的认识活动才能起作用。因此，我们只有树立“学生即研究者”的教育思想，充分发挥学生的积极性、主动性，促进其对未知的领域进行探索与研究。