终身教育背景下高等职业教育层次提升的现实基础与理论诉求

终身教育强调教育在人的发展过程中的持续性的理念和强调教育应最大限度地开发人的潜能的理念,必然要求一个完整的职业教育体系,促使职业教育层次的提高。评价高等职业教育层次提升需要的标准,一要看现实中是否可行,二要看理论上是否有立论的依据,即看高等职业教育的培养目标中(或技术领域里)是否需要培养学术型人才,是否存在需要研究的技术原理,是否有学位授予的基础。研究证明,高等职业教育中的本科、硕士和博士教育在实践中是可行的,也是成功的。技术领域中需要培养技术科学研究和新技术设计人才。科学有科学的原理,同样,技术也有技术的原理。专业学位可作为高等职业教育本科、硕士和博士学位授予的基础。