外语专业师生思辨缺席症的再思考

思辨缺席现象是外语教学、教研中的一个重要话题,与学生外语综合运用能力有很大的关系。本文就外语专业学生思辨缺席的问题,分析了引起这一现象的原因,并就如何解决这个问题作了一些理论上的探讨。结果表明:改变以句子为中心的现行教学方法,实行以篇章为中心的新的教学模式,可以更好地提高学生的语篇能力,全面提高学生的语言综合运用能力,为思辨缺席的问题提供了一个新的认识视角。