探索中学化学实验教学新方法

化学是一门以实验为基础的自然科学,实验性是化学学科的基本特征,化学实验对于提高中学化学教学质量,全面落实新课程培养科学素养的目标,具有其他教学内容和形式不能替代的特殊作用。然而安全性原则是任何实验实施的重要前提,一旦发生安全事故,不仅会造成实验的失败,而且会使实验设备遭受损失,人员受到伤害,还会给实验教学带来诸多的不利因素,影响化学教学的顺利进行,容易造成学生对化学学科不正确的认识,进一步影响学生学习化学的兴趣,因此,