浅谈如何在一日活动中渗透数学教育

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摘要《幼儿园教育指导纲要》指出“：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”日常生活活动在小班幼儿的一日活动中占了很大的比例,小班幼儿由于年龄和生理心理特点,如果将数学知识融入生活中,让幼儿在生活中学数学,就既可满足幼儿的需要,又可很好地完成数学教学目标。在组织小班数学活动时,我着手进行数学知识与生活、游戏相结合的实验,让幼儿在生活中学数学。

作者陈依琳

机构地区福建永春仓满幼儿园

出处《教育艺术》 2007年第11期65-66,共2页

关键词数学教育一日活动《幼儿园教育指导纲要》日常生活活动小班幼儿数学教学目标数学知识中学数学

分类号 G613.4 [文化科学—学前教育学]

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