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小学数学教师备课之拙见
被引量:
1
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摘要
备课在一定程度上可以折射出教师的教学理念,呈现出教师教学理想的追求,闪烁出教师的教学智慧和创造精神。备课要做到备课程标准,备教材,备学生,备教学设计,并倡导集体备课。
作者
高丙台
机构地区
东光县教育文化体育局教研室
出处
《教育实践与研究》
2007年第11A期55-56,共2页
Educational Practice and Research
关键词
小学数学
备课
备课程标准
备教材
备学生
备教学设计
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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教育实践与研究
2007年 第11A期
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