新课改实验给地理教师带来的新思索

自2006年秋季开始，浙江省高一年级全面进入高中新课程改革的实验。随着新课改试验的不断推进，一线教师在教学中面临了一系列的问题和困惑，如教师新旧观念的转变，课标的把握和教学方式的选择，教学相关配套资源的短缺等。本文试对新课改实验中教师教学面临的困惑及解决策略进行思考和探索。