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课堂,因生成而更美丽——谈语文教学敏感与课堂生成策略

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摘要 一位语文教师正在兴致勃勃地教《水调歌头》,有几个学生却趴在了桌子上。老师一看,正是几个所谓的数理“高才生”,就眉头一皱,计上心来。
作者 商刘敏
出处 《教学月刊(中学版)(教学参考)》 2007年第11期35-37,共3页
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