板书新视角——新课程下的课堂板书

随着现代教育技术的发展，教学手段出现多样化的态势，人们对板书的理解并不一致。有教师认为，板书其实是教学内容的呈现，每一种媒体都有自己的优势，对板书的理解不能局限于一种媒体。笔者认为，板书是以传统的黑板为载体的特定呈现形式，它与其他形式的呈现有本质区别，在运行机制和功能等方面有很大的不同。究其根本主要是因为教师对板书角色的已有观念与新课程教学的现实发生冲突，而新的理念尚未构建，从而导致实践上迷惘。