摘要
教师通过创设生动有趣的教学情境、设置富有思考性的问题、安排丰富多彩的课堂活动等,都会打造出精彩课堂。而教师恰当使用总结语,则会让课堂教学收到锦上添花之奇效。课堂上,在某一个项目、某一个层次、某一个环节或某一个活动后,往往由教师进行“总结”,这就是教师的课堂总结语。总结语可以使学生明确是非对错,可以突出学习重点,突破学习难点;可以理顺学生的思维,强化学生的认识和情感。
出处
《中学政治教学参考》
2007年第11期29-30,共2页
Teaching Reference of Middle School Politics