考试命题重在指导思想和目标

恢复高考制度三十周年之际，命题改革问题受到了广泛关注，认真总结这段历程对当前正在开展的新课程改革，无疑有着重要的意义。《中学历史教学参考》2007年第5期“专家视点”栏目发表了专家文章（以下简称“专文”），该文以上海二期课改课程标准（试行稿）中的能力要求为例，展示了命题技术，这本是见仁见智的事情，但结语中说：“命题首先是要讲技术的，从一定意义上说，是技术至上、技术主义。”则似有故作惊人之语的嫌疑。假如把这句话理解为命题是非常重要或关键的，行内人士都知道并非新论，但由此推断命题技术是“首先”的“至上”的甚至用“主义”来定位，那就令人费解了。