开展研究性学习是提高学生能力的重要途径

研究性学习是新课程改革的突破口，是新课程的亮点。然而，纵观全国新课程实验区，对研究性学习给予足够重视的学校却不多。究其原因，不少领导和教师认为，学校生存的支撑点是升学率，开展研究性学习会降低升学率。我认为这是一种极其片面的观点，开展研究性学习不仅是贯彻新课程理念的需要，更是提高学生能力（包括应试能力）的重要途径。