期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
化学习题设计与思维能力培养
被引量:
5
原文传递
导出
摘要
创造性思维是人类高层次的思维方式,也是创造能力的核心内容之一。它具有以下几种品质:灵活性、敏捷性、变通性、深刻性、批判性、独创性和综合性等。尽管创造性思维品质的好坏有先天因素,但很大程度上取决于后天的培养。
作者
贾珍贵
刘晓
贾云华
机构地区
京山一中
出处
《中学化学教学参考》
北大核心
2007年第11期53-55,共3页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
思维能力培养
习题设计
创造性思维品质
化学
思维方式
创造能力
先天因素
敏捷性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
5
二级引证文献
9
同被引文献
7
1
曹发根.
谈一道创造发明型习题的设计与教学[J]
.化学教育,2004,25(9):48-48.
被引量:2
2
周青,张新翆,杨辉祥.
中英化学教材中习题的设计对比及启示[J]
.化学教育,2006,27(6):15-18.
被引量:8
3
人民教育出版社,课程教材研究所,化学课程教材研究开发中心.化学选修4教师教学用书[M].第3版.北京:人民教育出版社,2007:39.
4
Wei,B.&Thomas,G.P.An Examination of the Change of theJunior Secondary School Chemistry Curriculum in the People’sRepublic of China:In the View of Scientific Literacy.Researchin Science Education(J).2006,36(4):403-405.
5
王磊.
基础化学教育课程改革10年进展与反思(上)[J]
.化学教育,2010,31(4):15-21.
被引量:38
6
邵国光,郭娟利.
例析高考试题中隐含条件的类型[J]
.中学化学教学参考,2004(4):43-45.
被引量:2
7
陈新峰.
新课程理念下化学课程资源的开发和利用[J]
.课程.教材.教法,2004,24(5):62-65.
被引量:19
引证文献
5
1
崔邑诚.
由一组“化学反应原理”原创题谈复习中的整合与创新[J]
.中学化学教学参考,2008(12):47-49.
2
田应虎.
讲求策略上好化学习题课[J]
.中国科技纵横,2010(24):212-212.
3
胡志新,倪建祥.
浅析高中化学隐含条件的挖掘和利用[J]
.江苏教育学院学报(自然科学版),2011,27(4):73-75.
4
张世勇.
改革开放以来我国初中化学教科书习题的演变研究[J]
.教育理论与实践(中小学教育教学版),2012,32(3):44-47.
被引量:9
5
金晶.
新课程下如何利用化学练习提高学生的素质[J]
.中学课程辅导(教师教育),2017,0(7):22-22.
二级引证文献
9
1
张世勇.
改革开放以来我国高中化学教科书习题的变化与评析[J]
.教育测量与评价(理论版),2013(5):29-34.
被引量:3
2
张世勇,叶丽萍.
中美高中化学教科书习题比较研究[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2014(1):42-45.
被引量:3
3
李德前.
初中化学实验探究题的命制[J]
.化学教育,2014,35(13):43-45.
被引量:13
4
张世勇,刘华,李勋.
科学素养理念下我国高中化学教科书中STS的演变研究[J]
.上海教育科研,2014(12):35-37.
被引量:3
5
张世勇,陈琪,李勋.
改革开放以来我国初中化学教科书中溶液内容的演变研究[J]
.化学教育,2015,36(9):14-19.
被引量:2
6
周业虹.
人教版初中化学教科书习题的特点分析[J]
.化学教育,2016,37(13):11-15.
被引量:3
7
陈杰美.
初中化学教科书中探究活动的设计分析[J]
.文理导航,2017,0(35):65-65.
被引量:1
8
钟晓媛.
我国高中化学教科书中习题的变迁[J]
.化学教育(中英文),2019,0(17):26-30.
被引量:7
9
张世勇,余丽林,彭雪丽,蔡小娟.
六版人教版初中化学教科书中“酸、碱、盐”内容的演变研究[J]
.化学教学,2020(9):10-14.
被引量:1
1
段双友.
如何学好初中物理[J]
.考试周刊,2010(30):181-182.
2
王凤兰,李保平,王启明.
高校心理健康教育的机制创新[J]
.山西教育(教学版),2008(6):54-55.
3
吴国超.
激发农村中学学困生学习物理的兴趣探讨[J]
.大江周刊(论坛),2012(5):254-255.
4
陈敏.
建构自主新课堂的着地点[J]
.小学科学,2015(6):135-135.
5
赵栋,顾桂斌.
数学习题设计与创造性思维培养[J]
.中学数学月刊,2003(7):18-20.
被引量:5
6
马柳亚.
浅谈如何学好物理[J]
.魅力中国,2009,0(23):135-135.
7
刘兰萍.
在合作学习中促进差异发展[J]
.四川教育,2008(7):51-51.
8
谢彩芳.
优化教学结构 夯实分层教学[J]
.读写算(教育教学研究),2011(23):206-207.
9
苏七七.
一个没有想像力的人是怎样生活的[J]
.中学生百科(阅读写作),2003,0(11):14-14.
10
蔡圣军.
在物理教学中培养学生的创新能力[J]
.当代教育论坛(宏观教育研究),2005(08X):107-108.
中学化学教学参考
2007年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部