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教育过度:教师教育改革的桎梏
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摘要
我国教师教育领域出现教育过度现象,对市场机制发育还不够完善的教师教育管理机制带来了教育压力。也成为教师教育改革的桎梏。本文略加议论。
作者
夏心军
机构地区
江苏省扬州教育学院高邮校区
出处
《教育科学论坛》
2007年第11期62-63,共2页
Education Science Forum
关键词
教师教育改革
教育过度
教育管理机制
过度现象
教育领域
教育压力
市场机制
议论
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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