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让主题墙“开口说话”

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摘要 有人说:当你走进一所幼儿园,不用介绍,也无须交谈.只要留意整个环境,你就能“阅读”其中蕴含的教育信息和课程的价值取向。幼儿园的主题墙作为环境的重要组成部分,是展现幼儿学习内容、了解幼儿知识能力和技能的窗口,在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。
作者 王满红
出处 《教育科学论坛》 2007年第11期68-69,共2页 Education Science Forum
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