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免费义务教育实施后的政策效应分析——以西北三省区为例

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摘要 免费义务教育的实施,是我国教育史上的一个里程碑。我们在实际调查的基础上,分析了免费义务教育的实施对减轻农民负担、对学生就学、对各级财政以及学校办学条件等几方面的影响,并得出相关结论。
出处 《当代教育科学》 北大核心 2007年第19期15-17,共3页 Contemporary Education Sciences
基金 联合国儿童基金会 教育部基础教育司委托的"免费义务教育项目实施的监测与减轻教育不平等的政策效应分析"的研究果之一。
  • 相关文献

参考文献6

  • 1http://finance.Sina.com.cn/g/20070228/11503363666.shtml.
  • 2国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知,http://www.chinaacc.com.
  • 33000万农村贫困人口如何从根本上摆脱贫困,http://www.cpad.gov.cn/data.
  • 4宁夏自2006年春季开学起开始实行免费义务教育,http://www.gov.cn/jrzg.
  • 5甘肃省农村义务教育阶段贫困家庭学生“两免一补”工作实施暂行办法.http://www.jqszetc.com.
  • 6青海保障义务教育经费63.64万学生免学杂费,http://www.edu.people.com.cn.

共引文献1

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