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“动态英语”——让幼儿英语教学凸现启蒙特色
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摘要
“动态英语”遵循幼儿身心发展规律,采用“活动式”教学.让幼儿英语教学凸现其特殊性、趣味性和启蒙性,使幼儿学英语成为一种快乐、主动的参与过程。
作者
刘学军
机构地区
河北省唐山市迁安市光彩幼儿园
出处
《教育导刊(下半月)》
2007年第11期47-47,共1页
Journal of Educational Development
关键词
幼儿英语教学
“活动式”教学
身心发展规律
启蒙性
趣味性
分类号
G526.5 [文化科学—教育技术学]
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教育导刊(下半月)
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