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“动态英语”——让幼儿英语教学凸现启蒙特色

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摘要 “动态英语”遵循幼儿身心发展规律,采用“活动式”教学.让幼儿英语教学凸现其特殊性、趣味性和启蒙性,使幼儿学英语成为一种快乐、主动的参与过程。
作者 刘学军
出处 《教育导刊(下半月)》 2007年第11期47-47,共1页 Journal of Educational Development
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