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让“表扬栏”的意义更广泛些

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摘要 每次提笔拟定“表扬栏”内的候选人名单时.常常感觉笔塞,无从写起……确实,“表扬栏”一周一换,班级中有四十多个孩子。谁的进步更大?表扬谁更合适?无形中成了我们教师每周的困惑。而且,“表扬栏”张贴于“家长园地”内。主要也是作用于各位家长的,如果经常表扬那么几个确实优秀的孩子,家长们背后肯定也会牢骚满腹。
作者 周桃珍
出处 《教育导刊(下半月)》 2007年第11期48-48,共1页 Journal of Educational Development
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