教师不愿做班主任现象透析

目前，中小学教师不愿做班主任已经成为一个难题，摆在了教育理论与实践工作者的面前。在实践中，这个问题突出表现在学期之初，校长为安排谁当班主任伤透脑筋，有的校长用软方式，与教师称兄道弟，拉拢关系，“求”教师支持其工作，有的校长采取“哄”，利诱“你当班主任，我就给你什么优惠”，有的干脆采取强硬的办法威逼，“不做班主任，就不要评职称，年终考核取消评优资格”……在这各显神通的现象背后却隐含着说不清的心酸。